Списание HUMANUS за четене онлайн
●
Брой 1, септ. 2014 г.; ●
Брой 2, ноем. 2014 г.; ●
Брой 1 (3), февр. 2015 г.; ●
Брой 2 (4), Май 2015 г.; ●
Брой 3 (5), юли 2015, ●
Брой 4 (6), септ. 2015 г., ●
Изв. брой, окт. 2015 г.; ●
Брой 5 (7), ноем. 2015 г.; ●
Брой 1 (8), Януари 2016 г.; ●
Брой 2 (9), м. Април, 2016 г.; ●
Брой 3 (10), м. Юни, 2016 г.; ●
Брой 4 (11), м. Август, 2016 г.; ●
Брой 5 (12), м. Окт., 2016 г., ●
Брой 1 (13), м. Февр., 2017 г., ●
Брой 2 (14), м. Април, 2017 г., ●
Брой 3 (15), м. Юни, 2017 г., ●
Брой 4 (16), м. Септ., 2017 г., ●
Брой 5 (17), м. Окт., 2017, ●
Брой 6 (18), м. Ноем., 2017, ●
Брой 7 (19), м. Дек., 2017, ●
Брой 1 (20), м. Януари, 2018,
Каква идея ми се откри, какво предлагам - за да започне най-после истинска промяна в българското образование?
Идва новата учебна година. Аз съм учител по философия и гражданско образование в едно училище. Цял живот работих като учител в гимназии и като преподавател в университет. Имам напълно негативно отношение към господстващата отблъскваща и затъпяваща младите образУвателна система, която по същината си е съветска, комунистическа, бюрократизирана, несвободна, тоталитарна, несъвременна и пр. Цял живот като учител по философия и гражданско образование съм се борил с тази система и нейните отвратителни подходи. Никога не съм се примирявал, никога системата не успя да ме пречупи да изменя на мисията си като учител - та да стана бездушен изпълнител и служител на тази противочовешка система. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)
Няма коментари:
Публикуване на коментар