Различавам ли образование от "образУвание", аз образован ли съм или съм "образУван"?

 

Различавам ли образование от "образУвание", аз образован ли съм или съм "образУван"?

Един човек под публикация със заглавие "Защо има съдбовен смисъл на си образован?" написа:

- Има голяма разлика между образован и притежаващ диплома за висшО. Само понякога двете съвпадат.

Отвърнах му:

Естествено, че има такава разлика. Много простаци имат дипломи за "вишо" (така се произнася и се пише!), някои от тях са си ги купили дори; ако простаци (т.е. необразовани, сиреч, фалшиво "образовани"!) са ти "професорите", как тогава техните възпитаници ще са образовани?

Да не забравяме при това, че у нас има много менте-"университети", които бълват тъкмо "учени" и "образовани" тъпанари и простаци. Такива работи.

Но най-лошото е това, че в нашите условия масово не знаем дори това що е ОБРАЗОВАНИЕ. Аз затова изписвам тази дума ето как: "образУвание". Така подчертавам този факт. "ОбразУванието" е тъкмо НЕобразование.

Затова нашите образУвателни учреждения, училищата и университетите, са по тази причина НЕобразователни, т.е. са затъпяващи учреждения, затова по официални данни някъде към половината от техните възпитаници са "функционално-неграмотни", т.е. не сфащат (нарочно пиша тази дума така!) смисъло на най-елементарен текст, който са прочели (ако изобщо могат да го прочетат де, щото те или не могат да четат, или ги мързи да четат!

От тази гледна точка е значително по-добре младите изобщо да не ходят да "учат", да се "образоват" в такива анджък-НЕобразователни заведения. В които простаци, "учени"-невежи, предават на студентите (учениците) си това, което имат (те друго немат!): своята извратеност, своята умствена и морална несъстоятелност, своята мерзост, която при това, да не забравяме, е толкова по-високомерна, е с толкова по-голямо самочувствие.

Няма да споменавам тук имена на такива куриози, които дори циркулират по телевизиите, бидейки "звезди", вие би следвало да ги разпознавате, щото аз произнасям титлите им ето как: "прафесар" или "профанесор" и "дацент" ("босент").

Тези психологически (психопатологични!) феномени са учЕни, не Учени; това, което преподават, е нАука, а не наука.

Толкова. Надявам се, че ви помогнах донякъде да разберете смисъла на тия немаловажни неща. С което да запълните поне малко празнините в своето образУвание (НЕобразование).

Приятни размисли ви желая!