Познавам Неделин, работили сме заедно в едно и също училище; и аз като него съм учител, но по философия. Друг, по-отдаден с цялата си душа на учителстването колега не съм срещал в живота си. Учениците го гледаха изумени и разказваха за неговите тъй вълнуващи часове на всички учители, той успяваше да ги омагьоса със своята страст по историята, по търсенето на смисъла на човешките дела. За жалост, системата не го оцени. Смятам, че е престъпление талантлив учител като него да не работи в училище. Ако бяхме нормална държава с нормално образование пред вратата на Неделин трябваше да нощува тълпа от директори на най-елитни гимназии, които да се надпреварват да го канят да учителства в тяхното училище. Но пред неговата врата е самотно. Правете си сметка какво значи това – и колко струва в такъв случай нашето родно образование… (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)
Списание HUMANUS за четене онлайн
● Брой 1, септ. 2014 г.; ● Брой 2, ноем. 2014 г.; ● Брой 1 (3), февр. 2015 г.; ● Брой 2 (4), Май 2015 г.; ● Брой 3 (5), юли 2015, ● Брой 4 (6), септ. 2015 г., ● Изв. брой, окт. 2015 г.; ● Брой 5 (7), ноем. 2015 г.; ● Брой 1 (8), Януари 2016 г.; ● Брой 2 (9), м. Април, 2016 г.; ● Брой 3 (10), м. Юни, 2016 г.; ● Брой 4 (11), м. Август, 2016 г.; ● Брой 5 (12), м. Окт., 2016 г., ●Брой 1 (13), м. Февр., 2017 г., ● Брой 2 (14), м. Април, 2017 г., ● Брой 3 (15), м. Юни, 2017 г., ● Брой 4 (16), м. Септ., 2017 г., ● Брой 5 (17), м. Окт., 2017, ● Брой 6 (18), м. Ноем., 2017, ● Брой 7 (19), м. Дек., 2017, ● Брой 1 (20), м. Януари, 2018,
Популярна библиотека към списанието:
● Революцията в училище
● Изкуството да се живее (I)
● Изкуството да се живее (II)
● Изкуството да се живее (III)
● Изкуството да се живее (IV)
● Личностно развитие и гражданско съзнание (част I)
● Личностно развитие и гражданско съзнание (част II)
● Личностно развитие и гражданско съзнание (част III)
● Какво означава да си мъж?
● Роби на греха
● Дневникът на учителя-бунтар
● Сексуалната революция и душите на младите
● Какво означава да си европеец?
● Как да се науча да мисля?
● А що е истина? (Моят отговор на прочутия Пилатов въпрос)
● Разбирам ли що е съзнание?
● Как да направя волята си свободна?
● Как да стана силна личност?
●Култът към тялото
●Интервю с Margaret Thatcher
●Държавата от Платон до Фукуяма
●Възпитанието на младите
петък, 31 декември 2021 г.
събота, 25 декември 2021 г.
Каква "честитка" до Парламентарната комисия по образованието и науката изпратиха небезразличните граждани?
В блога на небезразличните граждани откривам тази сутрин следната "честитка" до ръководството на Парламентарната комисия по образованието и науката: (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)
петък, 24 декември 2021 г.
Съгласни ли сте, че у нас у нас народът не цени добрите, талантливите и свестните хора?
На едно място разговаряхме за починалия и погребан вчера учител по френски език и по история Неделин Бояджиев (също като мен изгонен от образУвателната система на тъй приказната страна Мутроландия, естествено!). Всички, които го познаваха, го смятат за много добър човек, за личност, достойна за уважение (пък и за пример, за образец какъв следва да е човекът - и най-вече как трябва да живее, именно достойно, т.е. да бъде личност, а не мижитурка или шушумига!). Ето в тази връзка какво ми се наложи между другото да кажа там: (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)
Абонамент за:
Публикации (Atom)